戈登奖
太阳2平台教职员工分享2012年伯纳德硕士学位. 戈登奖
学院创新诊所项目和领导力发展被NAE引用
美国最负盛名的工程教育奖被授予了太阳2平台的三位教授，以表彰他们在本科工程教育方面的创新.
美国国家工程院于1月10日宣布. 5 .克莱夫·L. Dym,米. 麦克·吉尔克森和J. 理查德·菲利普斯将获得50万美元的伯纳德·M. “戈登工程技术教育创新奖”表彰在本科工程设计教育中创造和推广创新，以培养工程领袖.“每个戈登奖的一半将授予获奖者，其余的将授予获奖者所在的机构，以支持其持续发展, 提炼和传播公认的创新.
教授Dym, 吉尔克森和菲利普斯是创新者，他们帮助开发了一个非常成功的, 以项目为基础的工程设计课程继续成为学院工程教学的核心，并成为许多其他学院和大学的典范,Maria Klawe总统说. “他们的工作, 以及工程系其他成员的工作, 是什么让太阳2平台的工程专业成为全美最好的本科专业之一.
“麦克, 里奇和克莱夫对哈维马德的工程教育产生了巨大的影响, 他们领导的项目和课程的进步已经在世界各地找到了出路,齐亚德·杜伦教授说, 工程系主席. “他们为一个有设计的工程项目做出了贡献, 解决问题, 以及贯穿学生在哈维马德经历的专业实践. 麦克和已故的杰克·阿尔福德(Jack Alford)都是早期倡导广泛教育的人, 灵活的课程，强调体验式学习和沟通技巧，这导致了工程诊所项目的创新. 在里奇的领导下, 临床项目的相关性逐渐增强，并成为本科阶段基于项目的学习模式. Clive对我们设计课程的贡献使以前被认为是一年级学生禁止的主题的教学正式化- Clive有效地搁置了这一概念，并通过这样做，为工程设计教育开辟了新的机会和教学法. 他们的贡献使我们的项目能够专注于基本原则, 同时跟踪我们专业不断变化的实践，教我们的学生如何思考, frame, 解决问题. 戈登奖表彰了这三位教育先驱在创建以设计教育为核心的课程方面做出的巨大贡献, 在实践的背景下，最终在教育下一代工程领导者方面非常有效.”
这三位教授因对哈维·马德工程项目的贡献而获奖, 它结合了动手实践, 以经验为基础的学习，以正式的设计指导为方法，旨在培养工程领导者. 课程包括领导战略课程，学生可以在其中遇到非常成功的商人, 教K-12学生的机会, 并且非常强调写作和演讲. 该计划继续创新，并对其他机构的活动产生了深远的影响.
克莱夫·L. Dym创建了该项目的正式设计指导，并为新生项目课贡献了动手工作室的组成部分. Dym还提倡将工具和原型的设计和制作整合到这门课中. 这有助于学生学习制造和设计，以及如何就他们的工作进行交流. Dym是mud设计工作室背后的推动力, 这些会议汇集了众多院校，讨论工程教育和他们的共同经验. 戴姆是弗莱彻·琼斯工程设计教授，也是哈维·马德学院设计教育中心主任.
M. 麦克·吉尔克森(Mack Gilkeson)是诊所项目的共同发明者和联合创始人, 一种实际操作的工程教学方法，在这种方法中，学生组成的小团队被给予现实生活中的设计问题，让他们从行业合作伙伴那里解决. 这个项目一开始就备受争议，因为这种方法违背了传统智慧，与当时盛行的工程学课程思想背道而驰. 因此, 而诊所项目最初面临着担忧, 甚至在内部, 吉尔克森和他的同事证明了这种方法是可行的，并成为许多其他机构的典范. 吉尔克森是太阳2平台的工程学名誉教授.
J. Richard Phillips担任工程诊所主任17年，并将诊所转变为一个可持续发展的项目，现在是整个Harvey Mudd工程课程的一部分. 他还直接参与了其他学院和大学的临床项目的建立. 该项目现已扩展到学院的其他院系, 影响工程以外的领域. 菲利普斯还在实验工程实验室的发展中发挥了重要作用，使学生能够更深入、更直观地掌握他们在理论课上学到的概念. 菲利普斯是太阳2平台的工程学名誉教授.
戈登奖成立于2001年，每两年颁发一次，旨在表彰培养高效工程领导者的教育新模式和新实验. 认识到激发工程教育革命的潜力, 2003年，NAE宣布该奖项将每年颁发一次. 该奖以伯纳德·M·吐温的名字命名. 戈登, 由于他的发明和对信号转换的贡献，被认为是“模拟到数字转换之父”, 医学断层扫描和其他高精度仪器. 戈登在全球拥有200多项专利.
戈登奖包括500美元奖金,000美元现金奖——一半拨给受奖人，其余拨给受奖人所在的机构，以支持其继续发展, 细化, 并传播公认的创新. Dym, 吉尔克森和菲利普斯慷慨地将他们那一半奖金的一部分捐给了学院.
美国国家工程院是一个独立的非营利性机构. 它的成员由全国最优秀的工程师组成, 谁因对工程的开创性贡献而被同行选举. 该学院在工程资源的社会应用方面为政府提供领导和指导, 经济, 安全问题. 成立于1964年, 美国国家科学院根据1863年授予的国会宪章运作.